*Собственно, на эту тему есть целый предмет - методика называется :). *
Помнится, писала я реферат о обучении в американских школах. Так в том источнике (амер.издание), который я использовала при написании, было четко прописано, что под методикой понимается в большей степени не наука, а совокупность методов и форм обучения, которыми пользуется педагог. И программы, соответственно, во всех заведениях могут быть разными по содержанию. Короче, все очень индивидуально. То же касается и планирования урока. Это лишь руководство к действию, а не панацея. И да, сейчас во многих учебниках так все расписано, что остается только применить индивидуальный подход к Вашему подопечному! :)

(3. Чего хотят от Вас родители конкретного ученика?
4.Каков уровень дебилизма этого конкретного ученика?)

Родители склонны думать, что раз они платят деньги, то ребенок обязательно будет знать язык (ну вот я же за колбасу заплатил в магазине, и мне ее дали!). Ребенку же это может быть нафиг не нужно, неинтересно, или его способности не соответствуют ожиданиям родителей.

Поэтому, если Вы не оговорили с родителями цели обучения и желаемые результаты до начала занятий, то сделайте это в ближайшее время, чтобы родители потом Вас не упрекали.

Родители жадны и, что еще хуже, верят в чудеса
+ 100 :-))