 |
|
Subject: Функциональная и коммуникативная направленность перевода gen. Добрый вечер!Как простыми словами можно объяснить словосочетание "Функциональная и коммуникативная направленность перевода" в следующем предложении: С точки зрения функциональной и коммуникативной направленности принято различать три вида перевода: художественный,общественно-политический и специальный. Заранее спасибо! |
|
На каком языке простыми словами? (вообще-то такие тексты пишутся не для того, чтобы их "опускали" до простых слов)) |
| Syrira, ну вот спросят ребята-школьники: "А что такое (ну вот что я спросила)?"...они,знаете ли, довольно любознательны)) |
|
\\Функциональная направленность проявляется в том, что норма перевода отражает те цели, которым служит переводческая деятельность в данную конкретную эпоху и в данном конкретном социуме, и в данной конкретной культуре и те причины, по которым текст перевода создается именно тем или иным образом как речевое произведение\\ По-моему, это еще хуже :((, а ребятам лучше честно сказать, что это такой обязательный элемент камлания, который авторы подобных трудов повторяют друг за другом. |
|
для школьников: Принято различать три вида перевода: художественный, общественно-политический и специальный. А теперь дети, подумайте над вопросом: какую функцию выполняет каждый из этих видов перевода? Ответили? Молодцы! А вот есть еще такое жуткое словосочетание, как "КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ." Умные дяди/тети ученые объясняют нам, что это, например, "характеристика обучения, имеющего своей целью практическое овладение иностранным языком." Термин "коммуникативный" нынче очень модный, его суют куда надо, и (главным образом) куда не надо. Вот еще пример: "Коммуникативная стилистика художественного текста — новое направление совр. функц. стилистики, формирующееся на стыке с другими науками, комплексно изучающее целый текст (речевое произведение) как форму коммуникации и явление идиостиля." Дети, мы с вами узнали новое слово "идиостиль". Можем посмотреть его объяснение в википедии - главном источнике наших знаний: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B4%D0%B8%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C Не надо смеяться - это совсем не то, о чем любой человек сразу думает, услышав это слово. Оно сляпано из греч. idios «свой, своеобразный, особый» + стиль. И тем, кто его сляпал, было совершенно безразлично, как оно звучит по-русски. Никогда не берите с них пример! |
|
один маленький, но важный нюанс: эти авторы никогда не пишут для школьников или еще каких-то непосвященных, они пишут исключительно друг для друга, поэтому переклад на человеческий язык будет, пожалуй, воспринят как оскорбление) |
|
а мне очень понравилось, что коммуникативная направленность - это характеристика обучения, имеющего своей целью практическое овладение иностранным языком т.е. коммуникация возможна только с носителем иностранного языка, а родной язык в целях коммуникации изучать не надо... на родном-то языке какая может быть коммуникация - так, разговоры одни :-( |
| Но вы же не будете отрицать, что коммуникативная направленность – это явление классовое? |
| конечно, классовое! в первом классе совсем не та коммуникация, что в десятом, это всем педагогам известно |
| You need to be logged in to post in the forum |