 |
|
Subject: Полуофф - Тренинг Дмитрия Петрова? У меня такой вопрос?Кто посещал языковые тренинги Дмитрия Петрова? Понравился результат? Стоит ли записываться на его 4-дневные курсы? |
Alexander Oshis ✉ moderator |
|
link 22.09.2008 6:48 |
| Однозначно. Понятно, что за 4 дня Вы не станете гением перевода, но это будет вне всякого сомнения очень полезно. |
|
Из того что было на МТ http://www.multitran.ru/c/m.exe?a=ForumReplies&MessNum=57749&l1=1&l2=2&SearchString=������� ������&MessageNumber=57749 |
|
2 gulya7 А он в Алматы приезжает? |
Alexander Oshis ✉ moderator |
|
link 22.09.2008 6:56 |
|
Там ссылка на газету не открывается. Вот что я нашёл на сайте самой газеты: http://www.time.kz/index.php?newsid=5815 |
Alexander Oshis ✉ moderator |
|
link 22.09.2008 6:59 |
|
"Там ссылка на газету не открывается." Это моя незыблемая вера в постоянство :). Ссылке ведь уж два года минуло. Из пользователей МТ эти курсы проходила госпожа Tarion (AFAIK) |
| Меня интересуют как курс синхронного перевода (хотя конечно мне до этого еще далеко, но тем не менее будет полезно), так и курсы по изучению новых языков. У него были курсы, будут в ноябре в Алматы. На синхрон набор только идет. Я читала все публикации о нем, но эффективны ли его курсы, вот в чем вопрос? |
Alexander Oshis ✉ moderator |
|
link 22.09.2008 7:36 |
|
Гуля, сходите по ссылке, которую дала Валькирия, и почитайте обсуждение. Резюме: курсы дают стартовый ипульс в нужном направлении. Затем слушатель должен напряжённо работать над собой :) |
| gulya7, re Ваше письмо трехмесячной давности, на этой неделе я Вам отвечу, прошу прощения за долгое молчание |
| Этот топик я тоже уже читала. Хотела послушать мнение мультитрановцев. Курсы всегда дают импульс, только насколько эффективный? Работать над собой всегда нужно. Это мне и без курсов понятно. .. |
| Кстати, а насколько эффективны методики НЛП? |
Alexander Oshis ✉ moderator |
|
link 22.09.2008 8:10 |
|
А Вы с какой целью интересуетесь? :)) |
| C целью изучения языков...:))) |
| You need to be logged in to post in the forum |