| Russian | English |
| автоматизированные навыки | mechanics |
| базисные умения и навыки | basic skills |
| двигательные навыки | motor skills |
| довести навык до автоматизма | put a behavior on autopilot (cnn.com Alex_Odeychuk) |
| задание, требующее навыка | skilled task |
| иерархия навыков | hierarchy of habits |
| иерархия навыков | habit hierarchy |
| интерпретативные навыки | interpretative skills (igisheva) |
| интерференция навыков | habit interference |
| Клиническая оценка основных языковых навыков | Clinical Evaluation of Language Fundamentals, CELF (тест на речевое развитие elenak2507) |
| когнитивные навыки | cognitive skills |
| консультативная фирма по отработке навыков поведения на свиданиях | dating coaching company (financial-engineer) |
| механические навыки | mechanics |
| моторный навык | motor habit |
| мыслительный навык | thinking skill (Sergei Aprelikov) |
| навык общения | social skill |
| навык создавать представление | conceptual skill (идею) |
| навыки более высокого порядка | higher level skills |
| навыки концентрации внимания | attention skills (New York Times Alex_Odeychuk) |
| навыки критического мышления | critical-thinking skills (Sergei Aprelikov) |
| навыки общения | social skills |
| навыки осознания своих психических процессов | metacognitive skills (Metacognition refers to thinking about thinking, or the ability to become aware and conscious of our mental processes. It involves knowledge about the self and the world (person), as well as the nature of what we are trying to accomplish (task) and how we will accomplish it (strategy). Metacognition plays an important role (link is external) in most aspects of learning, including foreign language learning. For instance, learners with developed metacognitive skills are aware of their learning processes and are thus better able to regulate their learning. They learn more effectively by devising and implementing strategies (e.g. memorization) that are best suited for their tasks (e.g. learning new phrases and words) and learning goals (e.g. improve listening comprehension). This, in turn, positively influences not only learning outcomes and test performances, but also the learner’s motivation. Foreign language learners can develop their metacognitive skills by adapting a mentally active attitude towards the process of language learning. In other words, effective language learners not only rely on a variety of learning strategies such as repetitions, memorizations, listening comprehension, grammar drills, communication, but also monitor language comprehension and production, make use of prior linguistic and general knowledge, and ask questions for clarification. Alex_Odeychuk) |
| навыки самообслуживания | self-care skills (Maria Klavdieva) |
| навыки сосредоточения внимания | attention skills (New York Times Alex_Odeychuk) |
| не имеющий достаточных навыков | low-skilled |
| недостаток профессионального навыка | lack of professional skill |
| нейрофизиологические основы навыка | habit pattern |
| основные навыки | basic skills |
| оценка навыков чтения для определённого возраста | reading age (Yakov) |
| перенос навыков | transfer of learning (положительное влияние ранее сформированного навыка на овладение новым навыком moevot) |
| перцептуально-моторный кинестетический навык | perceptual motor skill (умение) |
| приобретение навыков | skill acquisition (Acruxia) |
| профессиональный навык | occupational skill (умение) |
| процесс потери навыков | unlearning process (знаний) |
| процесс утраты навыков | unlearning process (знаний) |
| развитие навыков | habit progression |
| расстройство навыка | disorganization of skill |
| регрессия навыков | habit deterioration |
| редукция навыка | dropping out |
| сила навыка | habit strength |
| структура навыка | habit pattern |
| терять навык | lose one's touch |
| тест на профессиональные умения и навыки | trade test |
| тест овладения навыками | mastery test |
| тренировка навыков общения | social skills training (AMlingua) |
| тренировка социальных навыков | social skills training (AMlingua) |
| устойчивое внутреннее закрепление двигательных навыков | lasting internal encoding of motor skills (Andy) |
| формирование установок и выработка навыков учения | learning to learn |
| эмоциональные навыки | emotional skills (igisheva) |
| эффективная сила навыка | effective habit strength |
