| Subject | English | Russian |
| gen. | Be careful how deep you dig a pit, you might be the one to fall in it | не рой другому яму-сам в неё попадёшь |
| math. | from the proposition one can see how small F z becomes after applying the algorithm n times | можно видеть, как мало F z после n-кратного применения алгоритма |
| math. | from the proposition one can see how small f z, n becomes after applying the algorithm n times | из данного утверждения можно видеть, как мало f z, n после n-кратного применения алгоритма |
| inf. | how can one | где (уж) |
| gen. | how can one do it? | как это сделать? |
| gen. | how can one do it? | как это можно сделать? |
| gen. | how can one expect | как можно ожидать (VikaKo) |
| idiom. | how can one pass over a relation! | Ну как не порадеть родному человечку! (А. Грибоедов; (trans. by I. Walshe and V. Berkov); (of nepotism or preference given to friends in matters of employment and promotion) Taras) |
| gen. | how can one reconcile all these conflicting facts? | как связать все эти противоречивые факты вместе? (raf) |
| gen. | how can one reconcile all these conflicting facts? | как связать всё это вместе? (raf) |
| gen. | how can one reconcile these? | как связать это вместе? (raf) |
| gen. | how do you tell one from another? | как вы их различаете? |
| gen. | how does one address the governor? | как следует обращаться к губернатору? |
| Makarov. | how does one go about getting seats? | что нужно делать, чтобы достать места? |
| Makarov. | how does one go about getting seats? | что нужно делать, чтобы достать билеты? |
| gen. | how does one write ..? | как пишется ... ? (Andrey Truhachev) |
| inf. | how is one | где (уж) |
| gen. | how is one to know? | почём знать? |
| gen. | how is one to know? | как знать? |
| gen. | how long can you balance on one foot? | сколько времени ты можешь удержать равновесие , стоя на одной ноге? |
| Makarov. | how many questions does one have to answer? | на сколько вопросов нужно дать ответ? |
| construct. | how many wellpoints are connected to one pump? | сколько иглофильтров присоединено к одному насосу? |
| gen. | how one thinks | ход мыслей (But that's not how he thinks. SirReal) |
| inf. | how should one | где (уж) |
| Makarov. | how you do like to tease one! | до чего же вы любите дразнить людей! |
| Makarov. | How'd you dope it out, Kid? asked one. Tell us how you could do such good detective work. | как ты это узнал, малыш? спросил кто-то. Расскажи, как тебе удаётся быть таким классным детективом |
| Makarov. | it amazed him how easily one could slip into a routine | его удивило, как легко можно прийти к рутине и однообразию |
| scient. | no one knows exactly how many | никто не знает точно, сколько ... |
| scient. | no one knows exactly how much | никто не знает точно, сколько ... |
| Makarov. | no-one knew how to clinch better a good bargain in his case | никто не знал, как лучше заключить сделку в его ситуации |
| amer. | on a scale of one to ten, how bad is it? | Насколько вам плохо по шкале от одного до десяти? (Taras) |
| gen. | one doesn't know how to take him | не знаешь, как его понимать |
| gen. | one doesn't know how to take him | не знаешь, как его воспринимать |
| math. | one is left wondering how | теряться в догадках, как |
| Makarov., inf. | show off how clever one is | умничать |
| inf. | tell someone where to go, how to get there and how long one should stay | послать подальше (Anglophile) |
| vulg. | tell someone where to go, how to get there and how long one should stay | рассказать кому-либо, куда идти |
| Makarov. | the Club is an example of how architecture can help to solve the social and technical problems of the twentieth century if ever there was one | клуб являет собой пример того, как архитектура может помочь решить социальные и технические проблемы двадцатого века, если таковые в каком-либо случае возникали |
| Makarov. | the distinction between performance and competence in the child is a critical one for understanding how language emerges in the individual | противопоставление речи и языковой компетенции у ребёнка является одним из самых главных вопросов, связанных с пониманием того, как формируется язык в сознании человека |
