 |
|
Subject: Офф. Школьное образование. ed.
|
|
link 18.01.2010 13:04 |
|
to Malinka 09: ниже комментарии по программе полового воспитания школьников (ПС - планирование семьи): Старший научный сотрудник Института психологии Российской академии образования, доктор психологических наук Т. Флоренская: «Обучение подростков в рамках данной программы нанесёт непоправимый вред их нравственному, физическому, психологическому и репродуктивному здоровью. Программа в целом ориентирована не на подготовку… к созданию семьи… а на беспорядочные половые отношения». Заведующий отделением Института им. Н.Склифософского, доктор медицинских наук психиатр В. Остроглазов: «Программа способствует внедрению в сознание школьника культа секса в разнообразных его видах, включая психические отклонения в форме половых извращений». Руководитель Федерального научно-практического центра медицинской сексологии и сексопатологии (сексопатолог с 43-летним стажем работы) доктор медицинских наук, профессор Г. Васильченко: «Программа “Основы планирования семьи” относится к категории программ, которые стимулируют начало половой активности подростков. Программа не формирует у них ответственности за своё поведение». Руководитель лаборатории системных исследований здоровья Государственного научно-исследовательского центра профилактической медицины, доктор медицинских наук, профессор И. Гундаров: «Обучение по данной программе, несомненно, увеличивает возможность нарушений социального развития подростков, способствуя росту социальных аномалий. Попытка широкого внедрения программы приведёт к существенному ухудшению здоровья школьников». Экспертам было от чего прийти в ужас. В программе содержались подробнейшие сведения о «женской и мужской сексуальности», о контрацепции. Сообщалось, что ПС – это «комплекс мероприятий, направленных на обеспечение оптимальной (!) демографической ситуации». Детям рассказывали о поощрении подростковой мастурбации в Меланезии, о ритуальном лишении невинности у народов Японии, Кампучии и Филиппин, о древнеримских презервативах, о кастрации на Востоке. Не забыли просветить детишек и насчёт того, что «следует полностью отказаться от представлений о гомосексуалистах как о больных людях. Гомосексуальные отношения широко распространены в природе (у червей, клопов, морских свинок, шимпанзе)». А какие «чудесные» «полоролевые» игры предлагали затевать на уроке! Вот, например: преподаватель бросает мяч ученику и произносит фразу, которую ученик, поймав мяч, должен завершить. Учитель: «Мужской половой член нужен для…», или «Истинная эрогенная зона – это…», или «Эрекция – это…» Легко себе представить, как подобные затеи улучшали нравственный климат в классе. |
| в смысле наоборот, не видно что они не хотят коррупционировать |
| cherrybird, Вы меня не хотите слышать, или я непонятно выразилась...Мне такая программа как раз абсолютно не нравится. Я хотела сказать, что нужно заново разработать такой курс, методику, учесть возрастные особенности, полностью и качественно изменить его содержание (тут как раз и предлагаемые мною образцы и шедевры мировой культуры очень пригодятся), т.е. это должно быть совершенно другое, чем те пошлейшие выдержки, что вы процитировали. |
|
link 18.01.2010 13:19 |
| видимо, я вас действительно не поняла, тогда можно поподробнее - что именно вы предлагаете? хотя бы приблизительно, для понимания. |
| Я, разумеется, не специалист в этой области, предлагать сама конкретный курс воспитания не могу, на то есть квалифицированные эксперты и разработчики - просто считаю, что основной идеей должно быть гармоническое воспитание на худ.образцах, таких как скульптура Давида, картины Боттичелли ("Весна, Три грации, Афродита, выходящая из пены морской), соответствующая художественная литература... Возможно, и не нужен отдельный предмет, м.б. это должна быть часть какого-то другого, близкого по содержанию предмета - но духовный аспект, несомненно, необходимо было включить в программу. Возможно, вести такой спецкурс мог бы не обычный преподаватель, а, скажем, психолог. Главное - чтобы процесс познания этих вещей происходил красиво. |
|
link 18.01.2010 13:37 |
| не подумайте, что я издеваюсь, но я действительно не могу понять суть вашего предложения. духовный секс....... я не говорю, что этого не может быть ) но обучать этому детей...... |
|
link 18.01.2010 13:37 |
|
пусть будут гибче и переучиваются! Переучите :) Кто не дает? |
| ...черви, клопы, морские свинки, шимпанзе - в чудесную компанию попал малинка-дезерад! Почти как у классика - "львы, орлы и куропатки, рогатые олени, гуси, пауки..." |
| cherrybird, я такого сочетания "духовный секс" не употребляла. Я говорю о духовности как основе и принципе гармгнии физического и духовного начала в процессе сексуального образования и воспитания детей. Так будет понятнее? |
|
black_velvet, опять троллить начинаете? :) авторитет кому нужен, им? вот пусть они и переучиваются! |
|
link 18.01.2010 13:55 |
| нет, так стало еще непонятнее, если вы говорите о духовности в сексе, то почему нельзя сказать духовный секс, но хорошо, пусть не так, пусть духовность в основе сексуального образования, все-таки - это как??????? |
|
link 18.01.2010 14:04 |
|
авторитет кому нужен, им? вот пусть они и переучиваются А это все ради авторитета делается? ? ? :О |
| Духовный секс - сказать-то так можно, только это совсем другое будет означать (см.Гугл). И по поводу второго пройдитесь тоже по инету - "секс и духовное начало", "духовный корень секса" и аналогичные ссылки... |
|
И вот еще мне понравилась статья Петрова http://www.centant.pu.ru/centrum/publik/confplat/1997/petrovvp.htm |
|
link 18.01.2010 14:14 |
| и вы предлагаете это объяснять детям?????????????? учить их этому???????? |
|
cherrybird, А почему не учить? Учат на западе давно. Вот в Британии недавно ввели в обязательном порядке, даже в католических школах, славящихся своей строгостью. А потому что по подростковой беременности Юкей было впереди всей Европы, где сексуальное образование уже давно введено. Вот и здесь решили. А вот каким образом преподавать, это уже другой вопрос. |
| Не уводите меня с пути истины. Я предлагаю не конспектировать статьи, а лишь использовать идеи Соловьева, Бердяева, читать такие вещи, как новелла Мережковского "Любовь сильнее смерти", чтобы хоть немного внедрить в их сознание тот факт, что сексуальная жизнь и любовь - это не только животный инстинкт и химическая формула. Но это, разумеется, лишь заметки на полях - многие, читающие это, возможно, и не согласятся. |
| н-да, Дезерад как обычно начал сворачивать в сторону Уругвая |
|
link 18.01.2010 14:32 |
|
to D-50: а у ваших детей в школе был/есть этот курс? |
| да. Тогда он еще не был обязательным и родителям присылали письмо, где нужно было указать, согласны ли вы или нет. Я дал согласие. Теперь это обязательно. Но мои дети уже постарше :-)) |
|
link 18.01.2010 14:43 |
| а в каком возрасте проводился этот курс? вы ознакомились с ним? что в него входило? как дети отреагировали на него? |
| не помню точно. Вроде начальные уроки были в 6 или 7 лет, то есть еще в Primary School, азы так сказать. По поводу реакции, даже не знаю, что сказать. Никакой, наверное. Ну какая реакция может быть на уроки? |
|
link 18.01.2010 14:58 |
| нравится-не нравится, наверно...а вы с программой ознакомились? о чем шла речь на уроках? и как вы считаете - это необходимо? |
| c программой не знакомился, она ж не для меня, а для детей. Я им давал больше самостоятельности и в их школьные дела не лез. Считаю необходимым. |
|
Учитель классу: - Дети! Сегодня мы с вами начнём учиться, гм, зрить в духовный корень секса... Нет, Вовочка, "едрён корень" - это из материалистического мировоззрения. |
|
***...черви, клопы, морские свинки, шимпанзе - в чудесную компанию попал малинка-дезерад! Почти как у классика - "львы, орлы и куропатки, рогатые олени, гуси, пауки..."*** multitran.ru/c/m.exe?a=4&MessNum=59690&l1=3&l2=2&SearchString=%E8%E7%E2%F0%E0%F9%E5%ED%E5%F6&MessageNumber=59690#mark Дезерад: щас он вас всех научит сексуальному воспитанию молодёжи... |
|
link 19.01.2010 6:10 |
|
To D-50: спасибо за ответы ) To Коллега: ссылка не открывается ( |
|
black_velvet Мне, знаете очень легко игнорировать Ваши тролльские посты. Часто, видя ваш ник, даже не читаю, и фсе. Они же в основном ни о чем и в никуда, Вам нравится разговаривать с пустотой? Хотите дружеский совет? Перед тем как постить что-то, ставьте себя на место человека, к которому Вы обращаете свои вопросы-провокации, представьте, что Вы бы оотвечали (и отвечали ли бы вообще) на его/ее месте. Это поможет. Может и постить передумаете. |
|
2_Ann_ "Malinka09, зарплата у них щас нормально растет, даже бывает сопоставима, а у высокоразрядных даже может превосходить переводческую (во так вот). низкий разряд/мало часов - да, мало, но не намного меньше других маленьких." Тут возникает некоторое противоречие. Высокий разряд ведь присваивается по стажу, а это как раз те самые пожилые, а значит, в основной своей массе "негибкие" и консервативные, мыслящие узко люди. У молодых и гибких нет все равно такого мат.стимула - сравните с Европой, где молодая учительница в состоянии приобрести (пусть даже в кредит, но с гарантией) и машину, и дом. И люди они там более уважаемые. Все равно остаюсь при мнении относительно того, что надо поднимать престиж педагогов, и одновременно препятствовать любым путем, чтобы дети имели такой неограниченный доступ к чернухе и пошлятине. |
|
link 19.01.2010 7:54 |
|
Сериал "Школа", мне кажется (хотя его и не особо обсуждают здесь) нужен для того, чтобы те школьники, которые еще "на грани", т.е. не переступили черту, после его просмотра узнали в героях себя и устыдились - если еще способны. Мне кажется, что это одна из главных целей сериала. Показать, насколько это мерзко все. Дать шанс тем, кто еще не упал в эту пропасть - заглянуть в нее. И потому первый канал все сделал правильно. Сомнения насчет того, что все, что описывается в сериале - существует и даже прогрессирует - мне кажутся лично наивными (а если эти сомнения выражает чиновник или управленец, то еще и лицемерными). Задумайтесь - мем школота возник не в девяностые даже, а именно что в нулевые. Рожденные в лихие девяностые, дети зачастую были лишены внимания родителей, которые пытались отчаянно выжить. Многие стали хулиганами, многие просто испортились. А многих из тех, кто народился в "жирные нулевые" - наоборот, "залюбили" и избаловали... Показательный пример поведения последних - "школоты нулевых годов выпуска" - вот в этом примере. В питерском трамвае бабушка бомжеватого вида бормочет под нос, причитает о чем то, у нее рядом ужасного вида сумка с какими-то банками, которые (как следует из ее бормотания) она собирает и продает. Она выглядит очень разбитой и грустной, бездомной. Рядом стайка "школоты" обсуждает видеоигры. Один из них (лет 10-11) замечает старушку, и начинает снимать ее на свой телефон, одновременно пытаясь задавать сквозь собственное фырканье и смех глупые вопросы - и в сторону шепча девочкам и мальчикам из своей компании о том, что обязательно "выложит это в контакт". Я школу закончил не вчера, но я не слепой. Этот пример - лишь цветочки, шалости - но это и лакмусовая бумажка. Способные на это дети становятся подростками и делают все то, что герои сериала "Школа". Это, конечно, лишь период, лишь изгиб кривой на графике истории нашего общества - но школьники таки стали морально более убогими. Приводить примеры из жизни поколения, описанного в сериале "Школа" - смысла нет, все их знают и видят повсеместно (на демотиваторах, форумах, рутубах и проч.) |
|
Malinka09, ну так и я о том, у более возрастных педагогов получается и з.п более высокие, а развиваться/перестраиваться/переучиваться что-то они не сильно спешат.. а молодые просто молодцы - и за копейки готовы отрабатывать по полной, и всё у них будет, а в кредит наши тоже и дома, и машины покупают (правда наши кредиты более кабальные, это да.) "надо поднимать престиж педагогов" - для меня звучит отвлеченно, меня больше конкретика интересует |
|
_Ann_, "молодые просто молодцы - и за копейки готовы отрабатывать по полной" - видимо, Вы имели дело с какими-то энтузиастами )) Престиж молодых педагогов - сюда включается и более высокая зарплата (она все равно пока не дотягивает), и льготные условия для получения тех же кредитов, и обязательно повышение их авторитета силами родителей! И чтобы между педагогами и родителями был полный альянс. |
|
Malinka09, вот, Вы уже более конкретны, вопрос: ВЫ в силах этому помочь? или это просто "поговорить"? "между педагогами и родителями был полный альянс" - сильно сказано :) |
|
Малинка, про молодых энтузиастов: да вот буквально на прошлой неделе общалась с двумя молодыми учительницами средней школы маленького города, где я работаю. при почти минимальном разряде одна из них получает так же, как и ее мать в банке в том же городе, а часов при этом меьше. так чего ей быть недовольной? говорю же, их завучи больше чем я, переводчик на заводе, получают. и опять же, при меньшем кол-ве часов. так что не надо со мной потертыми лозунгами разговаривать |
|
Имхо, в этом сериале собрано все худшее, что появилось и существует в школе за последние 20 лет. Однако принцип объективности требует рассмотрения явления с разных сторон. Видимо, режиссеру сериала нужно не объективное рассмотрение, действительно, насущных проблем общества, а нечто иное. Имхо, за сериал "Школа" следует привлекать к ответственности и канал, и режиссера. Однако, если Первый Государственный Канал показывает ТАКОЕ в Прайм-тайм, следовательно, на это имеется высочайшее соизволение. PS |
| кста, режиссер - талантливая девушка, вроде даже какой-то приз взяла недавно на Каннском фестивале |
|
_Ann_ вопрос, куда НАПРАВИТЬ талант )) Но преподносить аномалию как норму - преступление (имхо, естессно) |
| _Ann_, по-моему, на этой ветке никто сам в состоянии помочь этому не сможет, эти вопросы должны решаться на государственном уровне (при чем тут потертые лозунги, не поняла - это констатация факта насчет престижа). |
| Malinka09, нет, это НЕ констатация факта. повторяю, Вы очень ОТВЛЕЧЕННО рассуждаете, на мой взгляд. ладно, все, диалог закончен |
| Нет проблем, пусть каждый останется при своем мнении )) |
| You need to be logged in to post in the forum |